Eine starke Nachfrage an interkulturellen Kompetenzen und Sprachkenntnissen (über das Englische hinaus), sowie eine hohe Mobilitätsbereitschaft: Dies sind die Anforderungen, denen die jungen Studienabgänger bei der Jobsuche gerecht werden müssen. Auf Initiative der Region Elsass in Zusammenarbeit mit der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) wurde das Programm 'Binational und dual studieren' aus der Taufe gehoben.

Mittlerweile ist die deutsch-französische Hochschule für viele ein Begriff. Als ein Verbund von Mitgliedshochschulen aus Deutschland und Frankreich ermöglicht sie den Ausbau der Zusammenarbeit der Hochschulen beider Länder im Hochschul- und Forschungsbereich. Sie fördert den Austausch und gewährleistet u.a. die Sicherstellung von binationalen Studiengängen, Doktoranden- und Forschungsprogrammen. Ist eine binationale Ausbildung aber nur über das Studium möglich?

Seit 2008 versucht die französische Regierung mehr schlecht als recht, die Lehrerausbildung zu reformieren. Jedoch lehnt ein Großteil der Lehrerschaft die Reform der IUFM – das Studienseminar für die Ausbildung der französischen Lehrer der Primar- und Sekundarstufe – ab. Ein Erklärungsversuch des Konflikts.

Neue Broschüre des Büro II des Bevollmächtigten der Bundesrepublik Deutschland für kulturelle Angelegenheiten im Rahmen des Vertrags über die deutsch-französische Zusammenarbeit

Die Mobilität von jungen Menschen entwickelt sich in Europa zu einem immer wichtigeren Instrument der interkulturellen und beruflichen Integration. Europa bietet insbesondere Jugendlichen vielfältige Möglichkeiten der Qualifizierung und Beschäftigung an.

Eine Ausbildung gleichzeitig mit einem anerkannten deutschen und einem anerkannten französischen Abschluss beenden - dies ist möglich dank eines Modellprojektes, das 1987 von der Industrie- und Handelskammer Aachen, der Deutsch-Französischen Handelskammer in Paris sowie renommierten deutschen und französischen Unternehmen ins Leben gerufen wurde.