" C´est parti ! " : un outil pédagogique original pour la Französisch-AG
Les élèves allemands de l´école primaire et secondaire ont souvent la possibilité de participer à un cours facultatif de découverte de la langue française, appelé Französisch-AG. Quand ce ne sont pas les professeurs de français eux-mêmes qui s´attellent à cette tâche, d´autres enseignants ou des étudiants se donnent pour objectif d´enthousiasmer les enfants et adolescents pour le pays et la langue de Molière. Cependant, ces francophiles se heurtent à une difficulté : la recherche et la création d´outils pédagogiques qui nécessitent beaucoup de temps. " C´est parti ! " peut être une première solution.
L´instauration des Ganztagsschulen – en français, l´école toute la journée – à l´échelle fédérale ouvre de nouveaux horizons pour les élèves. Dans l´enseignement primaire, ils ont en général cours le matin et peuvent participer l´après-midi à de nombreux ateliers. Après la pause de midi et la période de temps libre qui suit où les enfants peuvent jouer, lire, participer à des activités créatives ou tout simplement se reposer, ils sont confrontés à un choix : " Je veux apprendre à bricoler ? Est-ce que je préférerais faire du sport avec mes camarades ? Ou bien est-ce que je voudrais faire mes premières expériences théâtrales ? ". Le choix des activités est vaste pour ces jeunes gens, parfois trop vaste. Dans de plus en plus d´écoles primaires, il est possible de découvrir, plutôt que d´apprendre, une nouvelle langue étrangère dans le cadre d´un atelier. La première rencontre avec cette " autre " langue est néanmoins très importante pour le futur choix de la seconde langue étrangère. Alors, pourquoi ne pas commencer tout de suite avec le français ? " Mettre le « dire » au service du « faire » " Mais comment est préparée la Französisch-AG ? Les enseignants, qui ne sont pas toujours des spécialistes, ou les étudiants sont toujours à la recherche d´outils pédagogiques pour pouvoir réaliser des cours de manière la plus intéressante possible. Une équipe pédagogique franco-allemande a développé récemment un outil pour la promotion du français. A l´hiver 2008, Robert Valentin, Conseiller culturel adjoint de l´Ambassade de France en Allemagne, a l´idée de créer une Sprachkoffer permettant aux jeunes élèves n´ayant aucune compétence en français de vivre leur premier voyage linguistique. L´ancien inspecteur d´allemand a rassemblé autour de lui une équipe composée de plusieurs professeurs, d´un conseiller pédagogique et d´un étudiant, avec pour objectif de mettre à disposition des pédagogues intéressés des projets " clés en main ", et de " mettre le « dire » au service du « faire » ". La malette est composée de huit projets indépendants, qui peuvent chacun occuper plusieurs séances d´enseignement. Les enfants ont, par exemple, la possibilité de préparer une vraie galette des Rois, de doubler un dessin animé, mettre en scène une transaction immobilière, ou encore de faire une croisière virtuelle sur la Seine ... et ce faisant, de découvrir le français et la culture francophone. Utilisation de la Sprachkoffer et public visé Le projet " C´est parti ! " vise les enfants âgés de 10 à 12 ans, qui doivent se décider pour une deuxième langue étrangère. Il s´agit donc d´élèves de l´école primaire ou secondaire selon les Bundesländer et les types d´écoles. Tous les modules sont construits selon les principes de la pédagogie actionnelle. Cela signifie que les enfants découvrent le français en jouant, en bricolant, bref en agissant. Cet outil pédagogique peut être utilisé au sein d´un atelier car il a été conçu, intentionnellement, sans se référer aux programmes scolaires. L´ensemble des activités dure environ 25 heures. De plus, la mallette comprend de nombreux documents qui ne sont pas toujours didactisés mais qui peuvent être utilisés pour des cours ultérieurs : le DVD Enfantillages, une sélection de dessins animés, ou le CD de musique française actuelle Génération française.
Présentation et diffusion
Le projet a été lancé officiellement lors de la Journée franco-allemande du 22 janvier 2010 et les mallettes seront, grâce aux partenaires de l´Ambassade, la maison d´édition Klett, l´Office Franco-Allemand pour la Jeunesse (OFAJ) et le Plénipotentiaire de la République fédérale d´Allemagne chargé des relations culturelles franco-allemandes, mises gratuitement à disposition des enseignants intéressés lors de séminaires organisés par les Attachés de coopération pour le français organisés à partir du printemps 2010. Testez-donc vous-mêmes cet outil pédagogique original ! C´est parti ? À vous de juger !